Resources about the Immediate Method
Immediate Methodに関する資料
アルマ出版の会話教科書のフォーマットのベースとなっているImmediate Methodに関する文献リストです。
Immediate Methodとは、主に日本における外国語教育において、以下を目標とした外国語教授法です。
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会話能力育成
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学生の日常生活や自分自身に関することを外国語で話す
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各回の授業で習得すべき言語材料を明示する
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大学1年生の初回授業から話す練習をする
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文法
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会話練習をする中で適宜文法事項を学んでいく
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文法をビジュアルにモデル化して学ぶ
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評価
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「インタビュー」形式で会話能力を評価する
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成績評価・管理に「出席票」を使う
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Compétences orales :
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Enseigner la conversation ici et maintenant
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Objectifs d'un cours de conversation
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Qu'étudier en premiere et en deuxième année
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Grammaire :
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A propos de la place de la grammaire dans un cours de conversation
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Une typologie des grammaires
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Evaluation :
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Comment évaluer un test de conversation de type "interview"
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La "carte de crédit"
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英語文献 English
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‘Conversation Tests as a Tool for Student Motivation’
Bruno Vannieuwenhuyse, CiC Newsletter No. 2, 2007
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‘A Step-by-step Guide to the Immediate Method’
CiC Newsletter No. 2, 2007
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‘Classroom Tip: Open-ended Marking’
Bruno Vannieuwenhuyse, CiC Newsletter No. 2, 2007
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‘What is the IM? The Fundamentals’
CiC Newsletter No. 1, 2006
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‘Classroom Tip: the Attendance Sheet’
CiC Newsletter No. 1, 2006
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‘Culture and Communication’
CiC Newsletter No. 1, 2006
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‘The Immediate Method’
Azra, J.-L., Ikezawa M., Rowlett B., Vannieuwenhuyse, B. (2005)
In K. Bradford-Watts, C. Ikeguchi, & M. Swanson (Eds.) JALT2004 Conference Proceedings. Tokyo: JALT.
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‘How much learner autonomy can we expect in Japanese classes?’
Jones J. and Vannieuwenhuyse, B. (2002)
In 『言語文化共同研究プロジェクト2001 外国語教授法としての “Méthode Immédiate”』大阪大学言語文化部・大阪大学大学院言語文化研究科.
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‘Classroom interactions under the Immediate Method - a case study’
Marchand, T. (2005)
In 2005 IM Autumn Workshop proceedings, Research Group for Teaching Conversation in Japan
日本語文献 Japanese
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｢学生へのアンケート結果から｣
池澤 明子 (2001)
『 La Lettre de Conversations dans la Classe N°2』 アルマ言語教育研究会ニュースレター
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「チャート作成を学生の課題にしてみて」
熊野 真規子 (2001)
『La Lettre de Conversations dans la Classe N°3』アルマ言語教育研究会ニュースレター
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「メタ・コミュニケーション（会話を続けるための「会話」）」
高木敬二・バニュヴェンヌイズ・ブリュノ（2001）
『La Lettre de Conversations dans la Classe N°4』アルマ言語教育研究会ニュースレター
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「1995年から2002年にかけての大阪大学におけるMethode Immediateの展開」
(“Le développement de la Méthode Immédiate à l’université d’Osaka de 1995 à 2002”、日本語訳)
ジャン＝リュック・アズラ (2002)
『言語文化共同研究プロジェクト2001 外国語教授法としての “Méthode Immédiate”』大阪大学言語文化部・大阪大学大学院言語文化研究科
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｢会話における文化的な事柄について｣
池澤明子（2001）
『La Lettre de Conversations dans la Classe N°4』アルマ言語教育研究会ニュースレター.
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「イミディアット・メソッド概説」
池澤明子（2004）
『Conversation dans la classe AVANCEE-Faux-debutants教師用指導書』
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「海外の日本語教育におけるイミディアット・メソッドの可能性」
池澤明子（2004）
『比較社会文化研究』第16号（九州大学比較社会文化学府）
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「地域日本語学習支援活動におけるイミディアット・メソッドの可能性」
池澤明子（2006）
第５回会話教育研究会（2005年）論稿集
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「日本語教育に関連するイミディアット・メソッドの文献リスト」
（2006年9月現在）
フランス語文献 Français
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‘Comment utiliser le CD-Audio de "Conversations dans la classe"?’
Azra, J.-L. (2000)
La Lettre de Conversations dans la Classe N°1, Osaka: Alma Recherche.
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‘Coordonner le cours de grammaire et le cours de conversation en première année’
Azra, J.-L. (2001)
Rencontres 15, Bulletin des Rencontres Pedagogiques du Kansai, Osaka: RPK.
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‘Quelles réalités culturelles se cachent derrière les mots de la leçon ?’
Azra, J.-L. (2002)
Enseignement du français au Japon, No. 31, Société japonaise de Didactique du Français.
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‘Le développement de la Méthode Immédiate à l’université d’Osaka de 1995 à 2002’,
Azra, J.-L. (2002)
『言語文化共同研究プロジェクト2001 外国語教授法としての “Méthode Immédiate”』大阪大学言語文化部・大阪大学大学院言語文化研究科.
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Traduction française de l’avant-propos de Conversations dans la classe Version Basique,
Azra, J.-L., Vannieuwenhuyse, B. (2003)
Alma Éditeur
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‘Communiquer à propos de sa communication en classe de langue ’,
Azra, J.-L. (2004)
西南大学学術研究所 西南学院大学フランス語フランス文学論集第45回
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‘L’approche conversationnelle’
Benoit, L. (2002)
In 『言語文化共同研究プロジェクト2001 外国語教授法としての “Méthode Immédiate”』大阪大学言語文化部・大阪大学大学院言語文化研究科.
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‘Garçon, le menu s’il vous plaît ! ’
Benoit, L. (2005)
Actes du 5e Laboratoire de la Méthode Immédiate, Groupe de Recherche sur l’Enseignement de la conversation au Japon
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‘Le test de conversation - 1’
Vannieuwenhuyse, B. (2000)
In La Lettre de Conversations dans la Classe N°1, Osaka: Alma Recherche.
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‘Le test de conversation - 2’
Vannieuwenhuyse, B. (2001)
In La Lettre de Conversations dans la Classe N°2, Osaka: Alma Recherche.
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‘Des échanges plus “naturels” pour le test de conversation’
Vannieuwenhuyse, B. (2001)
In La Lettre de Conversations dans la Classe N°3, Osaka: Alma Recherche.
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‘L’interculturel dans la classe de conversation’
Vannieuwenhuyse, B. (2001)
In La Lettre de Conversations dans la Classe N°2 (newsletter), Osaka: Alma Recherche.
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‘Prendre en compte les styles conversationnels français et japonais pour enseigner la conversation française ’
Vannieuwenhuyse, B. (2002)
Enseignement du français au Japon, No. 31, Société japonaise de Didactique du Français.
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‘Faire parler tous les étudiants grâce à une totale adéquation entre objectif pédagogique et activités de classe‘
Vannieuwenhuyse, B. (2005)
Rencontres Pédagogiques du Kansai.
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‘Pourquoi les étudiants japonais « refusent-ils de répondre » en classe de langue ? Les styles culturels dans l’expression orale en France et au Japon‘
Vannieuwenhuyse, B. (2005)
Bulletin de Linguistique appliquée et générale, Centre de recherche en linguistique Lucien Tesnière, Université de Franche-Comté, 2005.